强基计划去竞赛功利化 多所高校新增招生专业

本周，39所试点高校“强基计划”招生简章密集发布，报名通道陆续开启。2026年是强基计划实施的第七年，该计划旨在选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质或基础学科拔尖的学生。今年，不少高校新增了招生专业。

目前，强基计划试点高校共39所，在数学、物理、化学、生物、力学、历史、哲学、古文字学、基础医学等基础学科以及国家重大战略领域相关专业招生。今年共有13所高校新增了招生专业。例如，山东大学新增“密码科学与技术”专业，中国科学技术大学新增“能源与动力工程”专业，西安交通大学新增“储能科学与工程”专业，北京航空航天大学新增“飞行器适航技术”专业，天津大学新增“船舶与海洋工程”专业。

北京航空航天大学招生办公室主任刘睿表示，飞行器适航技术专业主要面向大飞机和低空经济，开展飞行器设计适航与验证的相关技术研究。强基计划不仅面向基础学科，也面向国家战略需求。天津大学本科生招生办公室主任刘坤指出，基础学科的内涵也在不断扩展，2026年新增的船舶与海洋工程本科专业是面向北方国际航运核心区建设进行战略布局，进行拔尖创新人才的培养。学校主要发挥新工科建设的优势，强工厚理进行基础学科领域的深度交叉融合。

今年，试点高校“强基计划”报名截止日期为4月29日至30日间，每位考生仅能报考1所高校。考生需统一参加6月份的全国高考。高考后，试点高校组织校考。7月初，试点高校完成录取。被“强基计划”录取的考生不再参加后续批次录取，未被“强基计划”录取的考生还可以正常参加后续高考志愿录取环节。一些高校“强基计划”部分专业对选考科目有限制，还有一些专业对学生视力、身高等条件有要求。华南理工大学招生办公室常务副主任刘艾芳提醒，华南理工大学化学类“强基计划”和生物技术“强基计划”两个专业不招收色盲考生，考生的选考科目是“物理和化学”。

2026年“强基计划”，各试点高校在入围规则、校考考核评价方式上兼顾公平和效率的同时，建立了多维评价，选拔逻辑进一步回归“基础学科拔尖”与“综合素养优秀”的本质。今年，“强基计划”最显著的变化之一是大幅淡化并收紧了竞赛破格通道。北京师范大学、华南理工大学、兰州大学等高校明确取消了竞赛破格入围校测通道；西安交通大学、同济大学等高校也抬高门槛，仅对学科奥赛金牌或一等奖获得者保留破格入围资格。这一调整旨在遏制竞赛功利化倾向，纠正部分学生为升学而“脱产冲奖”的偏差，引导选拔回归对学生真实学科特长与长期科研兴趣的考察。与此同时，不少高校推出高考单科成绩“破格入围”或“加权计分”方式，遴选具有突出学科潜力的学生。

除了入围规则的调整，各高校持续优化校考考核评价办法，从流程和机制上全方位提升选拔的公平性与科学性。西安交通大学招生办公室主任曹良志介绍，学校校测包括笔试、面试、体育测试和综合素质的测试四个方面，考核学生对所报考专业的志向、兴趣和天赋。在面试环节，采取了“一隐名、五随机”的原则。“一隐名”就是隐去考生的姓名，“五随机”就是考生、评委、考场、时间以及题目都是随机的，而且全过程录像。

当前，国家重大战略领域和新兴前沿领域对基础研究人才的需求空前迫切。今年，“强基计划”试点高校推出系列改革举措，以“夯实数理基础、强化交叉融合、汇聚科研资源”为主线，构建起从本科到研究生、从基础到前沿、从学业到志趣的全链条育人体系。目前，“强基计划”试点高校普遍推行导师制、小班化、个性化、国际化的“一制三化”培养模式，采用长周期培养方式，旨在培养长期深耕基础学科的顶尖科研人才。北京师范大学教务部（研究生院）招生处副处长牛小游表示，学校组建了首席导师、学业导师、新生导师、人文导师四位一体的导师团队，重点培养学生在基础科研方面的能力，构建本研博贯通式培养体系。

今年，多所高校进一步强化“强基计划”学生的学科交叉融合与动态培养管理，打破传统学科边界，让基础学科与国家战略急需领域紧密衔接。西安交通大学教务处处长王秋旺提到，注重学科交叉融合，打破学科壁垒，依托大团队、大平台、大项目，重点锤炼学生跨界创新思维。为学生设计了畅通的本研衔接发展的通道，可以选择继续在强基计划所在的基础学科进行深耕，也可以根据培养方案转入高端芯片、智慧能源、智能科技以及新材料这些培养方案规定的交叉方向进行深造。天津大学本科生招生办公室主任刘坤表示，在教学模式上，实施项目式教学模式，学生的综合素质、动手能力，包括在基础学科领域相关的知识掌握也更加扎实，有了具体的应用场景，这为“强基计划”学生下一步在国家战略急需领域进一步深造打下了扎实的基础。

“强基计划”在研究生转段环节给予了学生灵活的发展空间，特别注重向交叉学科方向引导，但特别提醒考生的是，被“强基计划”录取的考生在本科阶段原则上不允许转专业。不适应者可有序退出，分流至普通班的相关专业，但仍不能转到非基础学科专业，也不再享受本研直通资格。因此，要避免把“强基计划”作为名校跳板的功利化报考。