一年级金融知识小课堂

（开场白）

亲爱的小朋友们，大家好呀！今天老师要带大家走进一个超级有趣的世界 —— 金融小天地！在这个小天地里，我们会认识好多和钱有关的小秘密哦。大家准备好了吗？

（备注：抛出问题）

首先，老师要问大家一个问题：在生活中，你们都见过哪些钱呢？（小朋友们纷纷举手回答，有的说见过红色的一百元，有的说见过圆圆的硬币……）哇，小朋友们都好棒呀，对钱都有一些认识呢。我们平时用的人民币，有纸币，像一元、五元、十元，还有硬币，一角、五角、一元的。它们呀，就像我们生活中的小帮手，能帮我们买到好多喜欢的东西。

（备注：可以阐述钱的起源、大家为什么要用钱，此处可以插入小朋友有没私房钱的提问，例如过年红包收入）

那你们知道钱是怎么来的吗？很久很久以前呀，人们没有钱，他们想要得到自己需要的东西，就用自己有的东西去和别人交换，比如用一只羊去换一袋粮食。可是这样换来换去太麻烦啦，后来呀，人们就发明了钱。一开始是用贝壳当钱，再后来有了金属做的钱，慢慢地就变成了我们现在用的纸币和硬币。是不是很神奇呀？（小朋友们眼睛睁得大大的，充满好奇）

（备注：认识钱，家长可以准备50、10、5、1块的钱，还有硬币，因为现在在线支付的普及，很多学生甚至没见过钱，甚至还可以用上一版本的旧钱）

现在，我们来认识一下不同的货币。老师手里拿着的，这是一元的纸币，上面有我们国家的国徽，还有毛主席的头像呢。再看看这枚一元的硬币，摸起来硬硬的，圆圆的。还有五元的纸币，上面画着泰山。这些钱呀，它们的面值不一样，能买到的东西也不一样哦。比如说，一元钱可能能买一根棒棒糖，五元钱就能买一本好看的图画本啦。那小朋友们想一想，如果你们有十元钱，最想买什么呢？（小朋友们踊跃发言，有的说想买玩具车，有的说想买彩色画笔……）

（备注：怎么好好利用钱，怎么让钱为我们服务，让钱方便自己生活读书）

接下来，我们要讲讲理财啦。理财是什么意思呢？其实呀，理财就是管理我们的钱，让钱变得更有用。比如说，我们每个星期都会有一些零花钱，这些零花钱该怎么用呢？老师给大家出个小主意，我们可以把零花钱分成三部分。一部分用来买我们需要的东西，像文具、书本；一部分存起来，存起来的钱就像我们的小储蓄罐，越存越多，以后可以用来买更贵的东西，比如一个大的拼图或者一套积木；还有一部分呢，可以用来帮助别人，这是不是很有意义呀？（小朋友们若有所思地点点头）

（备注：举例说明，从故事角度去让小朋友明白钱的作用和使用方法）

老师给大家讲个小故事吧。小明每个星期有五元零花钱，他特别喜欢吃巧克力，有一天他看到商店里的巧克力，一下子就把五元钱都花光了。可是到了下个星期，他想买一本好看的漫画书，却发现钱不够了。小朋友们，你们觉得小明这样做对吗？（小朋友们纷纷摇头）那应该怎么做呢？（小朋友们积极发言，有的说要留一些钱买别的东西，有的说不能一下子花完……）对啦，我们要学会合理安排自己的零花钱，不能一下子都花光，要做个聪明的小管家。

（备注：可以准备点小游戏，待考虑，甚至把数学也加入进去，例如，如何凑成6块钱，可以5+1）

现在，我们来玩一个小游戏，名字叫 “小小超市”。老师这里有一些标了价格的小卡片，代表不同的商品，还有一些 “钱”。请几位小朋友上来扮演顾客，用手里的钱去买自己想要的东西。看看哪位小朋友能又快又好地买到自己需要的东西，还能把钱算清楚哦。（小朋友们积极参与游戏，在游戏中体验购物和管理金钱的乐趣）

（备注：总结金融和生活的关系，你身边无处不在。）

好啦，今天的金融小课堂就要结束啦。小朋友们，我们今天认识了钱的起源、种类，还知道了要学会理财。回家以后呀，大家可以和爸爸妈妈一起，把自己的零花钱管理起来，做一个理财小能手。下节课，老师还会带更多有趣的金融知识和大家分享哦！

(最后，看是否考虑用计算机生成数字互动游戏，待考虑)